تاريخ الفنون: التعلم لقراءة الأعمال الفنية
ابدأي بتفاصيل الكاتالوج وتذكري ما هو غير معروف
وعند دراسة العمل، يسجل عنوانه وصانعه وتاريخه ومواده وأبعاده وجمعه الحالي. وتدل مصطلحات مثل " السيركا " ، أو " المنسب إلى " أو "quot; محل عمل " على درجة من اليقين؛ ولا تحولها إلى مطالبات محددة. إذا كان الفنان غير معروف، الحفاظ على عدم اليقين بدلا من ابتكار اسم. ويعد سجل المتاحف نقطة انطلاق مفيدة، ولكن يمكن تحديثه من خلال بحوث جديدة. الحفاظ على صلة المصدر وتاريخ الوصول يسمح لك أن تظهر فيما بعد أي معلومات تدعم تفسيرك.
صف ما تراه أولاً
وفي الفقرة الافتتاحية، سجل الملامح الظاهرة مثل اللون والخط والشكل وعدد الأرقام والمواد والتكوين. وقبل تفسير شخص ما على أنه " أباد " ، يلاحظ أن رأسهم ينخفض، أو ينزلق من مكانه، أو يوضعون بمفردهم. ثم مناقشة كيف أن هذه الملاحظات تقترح معنى بالنسبة لك. ولا يجب أن يكون التفسير هو التفسير الوحيد الممكن، ولكن ينبغي أن يكون أساسه واضحا. وإذا استخدمتم تفسير شخص آخر، استشهدوا بالمصدر بدلا من عرضه كملاحظة خاصة بكم.
مهمة البحث والسياق
ويمكن في الأصل أن يكون قد تم عرض شيء في متحف اليوم لأغراض العبادة أو الاستخدام اليومي أو الاحتفال أو التمثيل السياسي أو التجارة. ويمكن أن يساعد وضعه الأصلي وجمهوره ومفوضه على شرح خيارات الشكل. ويُنظر إلى نحت عام كبير من مسافة مختلفة عن الصور في كتاب يحتفظ به في أيديهم. كما أن توافر المواد، والعمل المعني، وتداول العمل له معنى. وبدلاً من الحكم على الجسم فقط من خلال ذوق اليوم الحالي، تحقق في ما كان يُعتزم القيام به في وقتها الخاص.
علامات فترة الاستخدام مرنة
وتساعد مصطلحات مثل النهضة، وباروكي، والحديثية في تنظيم البحوث، ولكنها لا تصف سلسلة واحدة تتكشف في كل مكان في الوقت نفسه وفي نفس الاتجاه. ويمكن أن تتعايش التقاليد المختلفة، ويمكن للفنانين الجمع بين النهج والمواد. لا تطبق تلقائياً جدولاً زمنياً لأوروبا الغربية على كل منطقة. إنتاج دراسة في الأناضوليا وأفريقيا وآسيا والأمريكتين من خلال الظروف المحلية والارتباطات بين الثقافات. معالجة بطاقة تعريف كسؤال افتتاحي بدلاً من أن تكون إجابة جاهزة تحل محل النظر في العمل
دع المقارنة تؤيد الحجة
وبدلاً من وضع عملين جنباً إلى جنب وببساطة القول إنهما متشابهان، يختاران محوراً للمقارنة: تمثيل الجسم أو الضوء أو الفضاء أو المواد أو الاستخدام. إسأل نفس الأسئلة لكلا العمل أولاً إذاً فسّر سبب تشابه واحد وفرق واحد فعلى سبيل المثال، قد تتقاسم الأرقام موقفاً مماثلاً على الرغم من أن العمل هو نصب تذكاري عام والآخر محمي شخصي. في الفقرة الأخيرة، اترك نقطة واحدة بدون حل وتعرف نوع المصدر الذي تحتاجه للتحقيق فيه
ماذا ستتعلم في هذا التعليم؟
- الوصف المميز من الترجمة الشفوية
- النظر في السياق المادي والمهم والتاريخي معاً
- مقارنة عملين باستخدام الأدلة
تطبيقات حلقة العمل
عملين، سؤال بحثي واحد
- واختيار اثنين يعملان مع موضوع مشترك من مجموعة متاحف متاحة للجمهور؛ وإنقاذ صلاتهما بدلاً من تكرار الصور.
- تسجيل التفاصيل المفهرسة وخمس ملاحظات لكل منها.
- اختيار سؤال واحد، مثل " كيف يغير الإطار معنى الرقم؟ "
- أكتب 250-350 كلمة، تميز المراقبة والتفسير والمعلومات المصدرية.
تحليل مقارن قصير للأعمال الفنية مع وصلات المصدر.
تقييم نفسك
لماذا ينبغي الحفاظ على عبارة " المنسب إلى " ؟
وهو يشير إلى أن تحديد هوية الفنان غير مؤكد؛ ويغير إزالته درجة اليقين التي نقلها المصدر.
ما الفرق بين الوصف والتفسير؟
وتقترح الترجمة الشفوية مغزى يستند إلى تلك السمات وسياقها.
المواد التي ستحتاجها
- ملاحظة
- الوصول إلى مجموعة المتحف الرقمية
ولا يشمل ذلك الوقت التقريبي للقراءة والتمرين الأول؛ والجفاف والرماية وممارسة التكرار.